基于学生立场的小学数学作业设计新探索——以“长方体和正方体”为例

作者：龚玲

来源：小学教学参考, 2023, (32): 34-37.

• 作业设计
• 学生立场
• 长方体和正方体

作业设计是教学的重要环节。文章基于学生作业完成现状及教师作业设计现状，以人教版教材五年级下册第三单元“长方体和正方体”为例，阐述了优化作业设计的四种策略，即设计分层性作业、趣味性作业、弹性作业、一题多解作业。由此提高教师作业设计水平，提高学生作业正确率，促进教学相长。