"思维导图"是一种思维可视化的工具,能够将抽象的数学知识点与具体的框架、图形相结合,在对聋校生进行数学知识的教学中,教师利用思维导图为工具,能够有效提高学生进行数学知识学习的兴趣,促进学生自主参与到数学课堂中,提高学习的能力。本文从思维导图在聋校数学课程教学中的优势出发,浅谈如何有效地应用思维导图,提高聋校数学课程的教学效果。
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