探索故事之趣 感受阅读之乐——浅谈低年级故事类课文的教学策略

作者：姚小丽

来源：小学语文教学, 2020, (23): 15-16.

<正>统编本低年级教材编排了许多故事,如童话故事、寓言故事、神话故事、民间传说、伟人故事等,虽然故事篇幅短小,但情节生动有趣,主题鲜明形象,内容丰富多样,深受学生的喜爱。学习故事类课文可以迅速激发学生的学习兴趣,在听、说、读、写的训练中让学生受到思想的启迪,懂得做人的道理。如何发挥故事类课文的特点,有效促进学生语文素养的提高呢?笔者结合教学实践对故事类课文进行深挖细研,探索出教学的趣味点,让学生在学习课文的过程中感受到阅读的快乐。