<正>我应该也能划分到踏实、勤奋的教师队伍中,或许,正是这个特点,我一直做着班主任。有一阵,我是不情愿的:愤怒于工作努力后的不被认可,畏难于问题孩子的顽劣难管,受挫于工作的繁琐重压,无奈于家校合作的不通不顺……其实,最重要的原因在于,凭什么同年龄段的老师早就退居班主任"二线"了,我还继续做着班主任?就因为踏实肯干?
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