优化情境创设 提升初中化学的教学效率

作者：魏小红

来源：数理化解题研究, 2019, (14): 87-88.

• 教学效率
• 情境创设
• 策略分析
• 初中化学

从初中化学的教学实践出发,探讨了新课程背景下课堂情境创设的优化策略,指出教师精心选择素材,结合化学实验来创设情境,同时还要能够借助化学故事,结合教学难点,利用多媒体技术实现情境创设的优化.