历史学科综合实践活动课教学设计与实施过程——以七年级“会说话的青铜器”一课为例

作者：朱雅荃; 佟德文

来源：辽宁教育, 2022, (03): 84-88.

• 历史学科
• 实践活动课
• 教学设计
• 学生主体

历史学科实践活动课程是基于历史学科的教育价值,指向真实问题解决的主题式学科实践活动。以七年级"会说的的青铜器"一课为例,教师可着眼于教材文本、突破教材视角,将学科课程的"逻辑性、系统性、简约性"与活动课程的"主体性、开放性、过程性"有机结合,构建历史学科实践活动课教学模式。