提高教学质量是高校研究生教育改革最为核心的任务。为了研究目前研究生教育质量中存在的问题,本研究采用自编的"研究生教育改革意向调查问卷",对研究生教育中的教学现状和改革意向进行调查,发现学生评教作用的发挥不仅关系到教师的教学方式和教学态度,还关系到研究生的学习态度以及教学改革意向。深入分析发现,学生评教作用发挥不到位的根本原因在于对学生评教管理的缺失,为此需建立科学的评价体系、公正的激励制度和持续有效的反馈机制。
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