<正>随着新课改的深入实施,一些新学习方法也不断登上课堂教学的舞台,如合作学习,打破了传统的僵化教学模式,使得学生能够更为独立自主、合作探究地进行数学学习。当前,以学生为本,充分凸显主体性的教学理念成为主流,关注学生的个性发展,关注学生的生命发展,合作学习成为初中数学课堂教学的突破口。但在现实教学中,合作学习的运用不尽如人意,就此笔者结合自己的教学实践,就合作学习的"合理"构建,谈几点体会,从中发现
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
