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摘要
公共危机教育是帮助民众掌握预防、判断、处置公共危机的知识和技能,提升社会责任感和危机处置参与意识的重要手段,有效的公共危机教育能够减少公共危机风险发生的可能性,降低公共危机爆发后所产生的对人、对社会、对环境等造成的危害后果。由于显性教育具有"教育目的明确性、学习方法的单向性和一定程度的强制性"的特点,有些情况下会引起受众的抵触、厌倦情绪,影响教育效果;因此,本文认为在坚持公共危机显性教育的基础上,应当适当增加公共危机隐性教育作为补充,以便更好地提升公共危机教育的效果。
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单位新疆警察学院
