产教融合视域下新商科教师成长路径1&X协同赋能的实证研究

作者：应森林; 王汝启; 吕金芳

来源：高教学刊, 2021, 7(12): 173-176.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.12.043

• 1&X
• 协同赋能
• 团队建设
• 核心能力
• 教师成长

新一轮的科技革命和产业革命正在进行,互联网、云计算、大数据等新型技术与模式正深刻改变人们的思维、生产、学习方式,共同探讨新商科教师人才培养途径,共建现代学习体系,已经成为职业院校商科教育可持续发展的关键。利用"商贸在线课堂",提供企业的真实任务和场景,深度产教融合,推动教学内容、课程体系、教学方法的改革;利用"商贸一条街",组团微店运营实操,将课堂教学、实操实训与地方经济和文化有机融合,以二维团队(一维做任务、一维做项目)、岗位实战的方式,培养教师核心能力。通过校企共建"商贸在线课堂·商贸一条街"平台,利用商贸产教融合场景化资源,从资源建设、课堂教学、实训教学、社会服务等维度,建立1与X多维关系,多个维度协同赋能教师成长。

• 单位
  金华广播电视大学