基于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究

作者：庄绍红

来源：教育界, 2021, (12): 37-38.

• 核心素养
• 初中数学
• 深度学习
• 学习研究

在核心素养视域下,培养和提升学生的核心素养成为各科教师的重要教学任务,而在提升学生核心素养基础上实现深度学习,无疑增加了教师的教学压力,但其对学生掌握数学知识并巩固核心素养培养成果是有较大助益的。基于此,本文围绕核心素养展开探索,进一步分析和阐述了提升学生核心素养的初中数学深度学习策略。