做“有效、有趣、有料、有魂”语文课堂的探索者——广东省“百千万”初中文科名教师培养对象陈筑访谈录

作者：黄日暖

来源：广东教育(综合版), 2022, (12): 15-17.

<正>《广东教育》：陈老师，您是基于什么思考提出“四有语文”的主张呢？陈筑：语文本一身儒雅，饱含人文哲思，网罗时空流转中遗留下的最美华章。可身为语文人的我们皆知，现在太多的语文课越来越陷入追求魅力而不得的困境。语文学习变成了对知识考查的迷恋，终日考查拼音的正确与否，