“双减”政策下小学班主任班级管理实践研究

作者：叶芳芳

来源：华夏教师, 2023, (19): 35-37.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.19.005

• “双减”政策
• 小学班主任
• 班级管理

“双减”政策的实施，对小学班主任工作管理提出新的要求，也暴露出一些困境和不足。基于此，本文认为小学班主任有必要从现状入手，积极地采取科学、创新的有效举措，不断提升班级管理水平和实际效果，从而更好地落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的学生。