视唱练耳教学中的读谱技能提升策略探寻

作者：冯邑

来源：华夏教师, 2019, (20): 91-92.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.20.061

• 视唱练耳
• 读谱技能
• 教学策略

读谱是视唱的基础,培养学生读谱技能是帮助学生将谱上抽象音符、节奏和音乐术语转化为形象音乐的重要前提,直接影响着学生专业技能和音乐素养的提升。本文基于节奏、调式感、乐句、音乐风格和多声部视唱五个层面,分析探讨了视唱练耳教学中的读谱技能提升策略,期望对提高视唱练耳整体水平有所帮助。

• 单位
  四川文化艺术学院