《马克思主义基本原理概论》教学的困惑与反思

作者：杨美丽

来源：菏泽学院学报, 2016, 38(06): 115-118.

DOI：10.16393/j.cnki.37-1436/z.2016.06.026

• 困惑
• 反思
• 课程建设途径

立足于《马克思主义基本原理概论》的实践教学,从教材体系如何更好地转化为教学体系,如何从碎片化式的教学向整体性教学转变以及如何解决学术中的马克思主义与教科书中马克思主义之间的割裂三方面提出困惑,从寻找转化的突破点;把握课程的逻辑主线;超越教科书式的原理解读三方面进行反思,提出了可行性路径。

• 单位
  天津师范大学津沽学院