<正>在课程上,使用"翻转课堂",可以改变以往的课堂教学与作业内容,采用现代技术,将教师讲授的内容绘制成剪短教学视频,通过微课之后,课堂上可以采用创建情景-探讨-解决问题-理解平均数-练习实际等这样的教学结构来合理运用教材,为学生提供更多小组交流合作的机会。本次课堂教学采用的是翻转课堂,通过多种角度来探讨计算平均数。在翻转课堂基础上,可以使学生在课前通过微视频来进行自主学习,课堂上,选用小组的模
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