<正>班级是课堂教学的基本单位,也是学校落实教育目标的基本组织。采取何种班级管理方式是教育者教育观念和管理水平的基本反映。一般而言,教育者对于班级管理常常是基于两个不同的视角,一是教育学的视角,二是社会学的视角。从教育学角度看班级管理,"班级管理"还没有统一明确的定义。从班级管理的具体实践出发,班级管理
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