当前,我国大力深化传统教育改革,鼓励创新创作。写作作为小学语文教学的重点,不仅锻炼学生的书面表达能力,促使学生归纳总结,还能诱导学生进行阅读积累,主动思考,增强创作能力。写作体现的是学生的综合素质,在学生的创作过程中对于写作的兴趣,素材积累以及训练显得尤为重要。本文以此为题,针对如何培养学生写作兴趣、高效积累写作素材以及怎样给学生安排训练等问题做出探讨。
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