<正>从"双基""三维"到"素养",教育教学越来越重视知识的个人经验化、人格化、生命化,知识已不再是一种纯客观的符号,它有着生命的温度、散发着生命气息。在这种知识观下,需要我们实现三个转变,有效提升学生的语文素养。转变一:从"死的知识"走向"活的记忆"教学中,语文教师常常面临一对矛盾:部分学生口语表达和写作驾轻
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