<正>目的 :研究情景模拟如何运用在内科教学中以及带教效果。方法:选取2017年-2019年到我院内科实习的护生作为本次研究对象。按实习时间将其分为实验组和对照组,对两组学生考试成绩以及综合能力进行比对。结果 :实验组学生考试成绩高于对照组;实验组学生综合能力优于对照组,p<0.05。结论 :运用情景模拟教学模式,可以显著提升内科教学的效果,培养出优质的内科护理工作人员。
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