在直观表征中理解数量关系——“小猴抬西瓜”思考题的教学及思考

作者：李换换

来源：小学数学教育, 2023, Z4: 55-56.

<正>苏教版教材四年级上册第二单元“两、三位数除以两位数”练习三中有一道下面这样的思考题：这道思考题是在教学两步连除实际问题后安排的，意在让学生在稍复杂的问题情境中丰富和加深对两步连除实际问题数量关系的理解，提高应用除法分析和解决实际问题的能力。