高校引导大学生树立积极正确的劳动价值观，不仅有利于提升大学生的核心素养，更是贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务的重要举措。当前，高校劳动素养评价机制面临诸多不利影响，高校应树立“五育”融合教育理念、协同发力，围绕大学生核心素养培育，将劳动素养融入学生成长全过程，通过对劳动素养进行多维评价等路径实现高校劳动素养评价机制的有效改革。
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