全国大学生英语竞赛的教师应对策略研究

作者：余茜

来源：广西教育, 2014, (39): 29-30.

• 全国大学生英语竞赛
• 积极效应
• 应对策略
• 英语教学

介绍大学生英语竞赛的试题(D类)类型,分析组织高职学生参加英语竞赛的各种积极效应,提出参赛的应对策略,以提高职英语教学效果。

• 单位
  南宁职业技术学院