英语是一门通用语言,大学英语现已成为高校教育的基础性科目,其中英语听说课是一门融视、听、说于一体的语言类实践课程,其重点在于听说训练,以促进学生英语语言综合素质水平的提升。任务型教学法为英语听说课教学提供了重要的方法和理论支持。本文基于对大学英语听说课程教学现状的总结分析,就任务型教学法在其中的应用进行深入探究。
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