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摘要
<正>溶液蒸干后得到什么呢?对学生而言,这是一个有难度且需要仔细思考的问题。在物质提纯的操作中,学生容易将溶液蒸干与溶液浓缩混为一谈。溶液蒸干问题不仅出现在学生的日常作业和检测题目中,而且在历年高考题中也有考查,如,2019年江苏卷化学第5道选择题C选项、2017年天津卷化学第4道选择题B选项、2014年福建卷化学第3题选择题B选项,考查的均是溶液蒸干问题,因此,该知识点在中学化学知识的传授中不可忽略。其考查方式多为问溶液蒸干产物是什么?溶液蒸干并灼烧的产物是什么?学生往往以为溶液蒸干就是把水蒸发掉,应该得物质本身,而忽略了其中离子的水解反应,导致判断错误。从掌握知识层面来看,溶液蒸干问题实质上是考查学生对所学知识的深层次理解程度,以及对知识的迁移能力。本文旨在对这类题目进行分类讨论,建立快速解题思维模型。
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单位南宁师范大学; 材料学院
