基于DELC的初中数学深度学习的实施路径

作者：张玉娟; 王雪梅

来源：鞍山师范学院学报, 2021, 23(04): 23-27.

• 深度学习
• DELC
• 初中数学

为了更好地发展学生的核心素养,需要促进学生进行深度学习.本文以初中数学八年级上册中等腰三角形的性质为例,基于DELC的7种有力策略,探究初中数学深度学习的实施路径,为初中数学教师提供深度学习的教学模式.

• 单位
  鞍山师范学院