“圆锥的体积”教学研究报告

作者：邓求平; 杨枚; 刘硕鹏; 谢加文; 王丽燕; 徐旺; 李闯

来源：湖南教育(中), 2018, (03): 27-30.

<正>一、问题在人教版小学数学教材中,圆锥的体积被编排在六年级下册第三单元,紧接圆柱的认识这一知识内容。对这一内容,教材先提出"我们已经会计算圆柱的体积,如何计算圆锥的体积"这个问题,通过两个孩子的对话引导学生建立圆柱与圆锥的关系,并设计了"探究一下圆锥与圆柱体积之间的关系"的实验。实验的具体操作流程是:各组准备好等底等高的圆柱、圆锥形容器,用倒沙子或水的方法发现两者之间的体积关系,得出圆锥的体积公式。