为用而微——浅谈微课制作的实效性

作者：琚敏敏

来源：现代职业教育, 2019, (06): 218-219.

• 微课制作
• 目的
• 范围
• 设计

在微课已成为教育信息化发展热点的趋势下,从微课的目的是为教学服务并非比赛专用,微课的选题最佳适用范围为"重难点""疑点及易错点"和"抽象知识点"以及微课的设计这三个方面阐述微课制作的实效性。以此提出微课制作的目的是有效解决实际教学问题。

• 单位
  苏州工业园区工业技术学校