摘要

高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量,在高校的思想政治教育之中扮演着重要的角色。对高校辅导员思想政治动员能力特性的研究有利于加强对高校辅导员思想政治动员能力的界定,本文从组织参与性、思想引领性及其协同性来展开研究。