让“学习力”成为体育教学的“增长点”

作者：王元松

来源：江西教育, 2022, (12): 81-82.

• 学习力
• 小学体育
• 课堂教学

引导学生发展学习力，能够让学生成为课堂上的主体，使学生逐步依靠自身的力量，快速掌握体育运动技巧，提高体育课程的教育实效。在新课程改革的背景下，教师应重视对学生学习力的培养，从而促进高品质体育课程的形成。