<正>众所周知,数学课程是一门逻辑思维能力较强的课程,因此在数学课程的教学开展过程中,教师不仅应该完成对学生在数学方面基础知识概念的教授,还应该展开对学生创造性能力的综合培养。为了达到这一教学目的,教师应该以新课程改革后教育部门所倡导的"以人为本"的教学理念出发,在课堂教学中充分发挥出学生的主导作用,打造小学创意数学课堂,并能够从提出创新问题、培养学生兴趣、开展生活实践中出发,为学生建立良好的数学学习环境,提高小学生在数学方面的综
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