摘要

语文教育意在培养学生的人文素质和人文底蕴,让学生在掌握基本的语文知识外,塑造学生的个人人格,丰富个体精神,这与新课改的目标要求不谋而合。新课改倡导教师要有提高学生创新能力和审美意识的综合素能力的意识,语文教学在此方面有独特的优势。本文试从探究小学语文名著阅读中的审美教育的目的,提出一些建议和方法。