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摘要
目的探讨基于多学科理念的阶梯护理模式对急性脑出血患者认知功能、心理状态的影响。方法选取2019年2月至2021年2月镇江市第四人民医院接诊的急性脑出血患者100例作为研究对象, 采用抽签法分为常规护理组48例和多学科理念阶梯护理组52例。常规护理组采用常规护理, 多学科理念阶梯护理组实施多学科理念的阶梯护理。观察两组神经功能缺损程度量表(NIHSS)、巴氏指数(Barthel)评分, 认知功能、心理状态及护理满意度。结果护理后两组NIHSS评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于护理前, Barthel评分、Loewenstein认知功能评定表(LOTCA)评分高于护理前;与常规护理组相比, 多学科理念阶梯护理组NIHSS评分、SAS、SDS评分降低程度更为显著, Barthel评分、LOTCA评分升高程度更为显著, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。多学科理念阶梯护理组护理满意度较高, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论对急性脑出血患者运用基于多学科理念的阶梯护理模式可有效提高患者认知功能, 缓解焦虑、抑郁情绪。
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单位镇江市第四人民医院
