“双减”政策背景下，中学生的作业负担应得到减轻，作业的有效性应得到提高。初中英语学科的学习能够增长学生的语言知识，提高学生的语言技能，对学生未来的发展非常重要。英语作业是检验该学科教学效果的手段，能够强化学生对于知识点的理解，能够有效锻炼学生的英语思维。因此教师应当不断更新自己的教学理念，以学生为中心，创新作业设计，将作业的层次性、有效性、趣味性有效结合起来，从而提高初中英语学科的教学质量和水平。
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