一直以来，农村英语教学效果都比较有限。随着近年来新课标理念的全面推广落实，过往应试教育唯成绩论的教学观念已经被素养教育理念逐步取代，在此大背景下，各种新型、现代化教学模式得以充分开发普及。文章对“师导学·读思达”教学模式在农村中学英语课堂的实践进行全面探究分析，并结合实际做好相应整理和总结。证明该教学模式不仅可提高教师教学有效性，使学生英语成绩得到显著提高，而且可培养学生英语核心素养，完美契合当今新课标教育理念要求。
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