为提升大学生心理健康教育水平,提高高校的人才输出质量,促进积极心理的开发和拓展,对积极心理学视角下大学生心理健康教育的课程改革进行探讨。指出了高校大学生心理健康课程教育存在的问题,如缺乏常规性和系统性的课程设计,缺乏积极心理学方面的相关内容,缺乏现代化的教学理念和教学形式。提出了积极心理学视角下大学生心理健康课程教学改革策略,应建设常规化和系统化的心理学课程,引入积极心理学的教学内容,增加多种心理学教学形式。
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