用爱与关怀滋润学生稚嫩的心灵——小学班主任的教学管理实践

作者：张秀莉

来源：科普童话, 2018, (12): 43.

<正>小学生现阶段无论从年龄还是思想上都还未完全成熟,常常会在脑中形成很多自己的奇思妙想,也会有很多不符合他们年龄的幼稚的举动。作为小学班主任在日常教学管理中面对着一大群天真烂漫,活泼好动的学生,其教学管理难度之大可想而知。但是,广大的小学教育工作者却从未放弃过班内的任何一名学生,而是用爱心和耐心浇灌着这些祖国的栋梁之材,引导他们茁壮成长。我结合自身的教学实践经验,从"用学生听得进去的语言来开展日常工作,通过幽默风趣的语言引导他们自我反思""制