信息技术和移动互联网技术的迅猛发展,为教育教学改革带来了新技术和新理念的同时,也影响着学习者的学习方式和教师的教学模式。因此,推进课堂教学模式和考核评价方式改革势在必行。笔者认为对大学计算机基础课程采取线上和线下混合的教学模式,改革考核评价方式,加大过程性考核的比重,可以调动学生的主动性和积极性,且教学效果较好。
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