软硬件结合学编程——以“无线通信”一课为例（下）

作者：野雪莲

来源：中国科技教育, 2021, (05): 64-65.

<正>环节3:自主探究实践教师活动探究实践编程三步法中的最后一步"对应代码,实现功能"。我们已经学习过按钮及音乐播放的命令,关于分支结构的语句及收发消息的命令可以查看基础版学案解决。接下来,2人1组,分别作为发送端与接收端,搭建硬件设备,根据流程图和代码提示,实现双方的无线通信。