基于博物馆的幼儿家园共育思考

作者：许秀芹

来源：课程教育研究, 2020, (07): 27-28.

• 博物馆
• 幼儿
• 家园共育

幼儿的成长离不开家庭与幼儿园,因此家园共育理念的提出,能促进幼儿全面健康的成长,提高整体的教学质量。博物馆是记载人类文明的重要区域,也是幼儿感受历史、学习文化的主要场所。本文以博物馆教育为基础,从四个方面探讨了幼儿家园共育的实施策略,以期为相关人员提供一定的参考。