统编版教材以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式体例进行编排。其中,"语文要素"不仅明确了教师之教和学生之学的内容和方向,同时也是学生语文核心能力成长的载体。语文教学需要紧扣"语文要素"这一抓手,为学生搭建"真"学习的平台,促进学生语文能力的"实"发展。本文提出要语文要素"真"解读,巧妙关注"实"发展;语文要素"真"联系,理清关系"实"发展;语文要素"真"转化,搭建互动"实"发展;语文要素"真"评价,明确方向"实"发展。
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