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摘要
近几年，一种全新的教学课程出现在了当前教学体系之中，即活动型学科课程。它重视学生学习过程中的体验，尽可能做到将学科内容活动化。教师在设计教学方案、运用教学策略、调整教学方案等方面都在不断完善。本文以初中道德与法治为例，指出初中道德与法治课程实施活动教学，能够有效落实核心素养教育，进一步提升教学质量，实施活动教学要注重教学活动的适应性，坚持以师生互动为教学核心，要强化主体意识，提高学生参与度；充分联系生活，开展生活化教学；注重教学生成，推动学生全面发展；完善活动教学评价体系，确保道德与法治课程发挥出真正价值。
