数形结合是小学低年级数学教学的重要依据。以现阶段小学低年级数学教学情况为基础,结合近年来数形结合思想应用特点,明确新课改对小学低年级数学教学提出的要求,分析如何在小学低年级数学教学中渗透数形结合思想,促使学生可以对数学知识产生探索欲望,并实现预期设定的教学目标
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