摘要
"双一流"建设背景下研究生国际化培养,不仅包括中国学生走出去,还包括外国学生走进来。要想外国学生进得来、学得好,需要增强来华留学生对中华文化的文化认识。来华留学生对中华文化的认识至于认同,是一个长期的心理构建的过程,需要从心理层面、实践层面多层面进行构建。在心理层面,高校和管理人员应该首先做到对中华文化的文化自信,以人为本管理来华留学生,正确处理留学生文化和中华文化的关系,带动留学生信赖中华文化并产生实践中华文化的意向。在实践层面,高校应采取各种方式,为来华留学生提供尽可能多的实践机会,接触中华文化,认识中华文化,实践中华文化,增进留学生对中华文化的好感和认同。心理层面和实践层面相辅相成、互相促进。
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