本文就高职"教、学、做"一体化教学模式内涵、高职"教、学、做"一体化教学模式构建的必要性进行了分析,并提出高职"教、学、做"一体化教学模式的构建要从高职院校师资队伍建设、优化各专业的课程体系、营造进行"教、学、做"一体化教学模式的良好环境三方面进行。