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摘要
<正>功能性构音障碍为儿童最常见的语言障碍,不仅影响儿童的语言发育,还会影响社会交往,导致儿童自卑、胆怯等不良性格的形成。笔者对24例儿童功能性构音障碍的儿童分别采用不同训练工具进行言语训练,现报道如下。一般资料选自2015年1月1日—2016年6月30日在长沙市中医医院儿保科经语音筛查确定需进行构音训练的24例口齿不清儿童,其中男14例,女10例;年龄512岁,平均6.7岁。对照组采用构音勺进行构音训练,观
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单位长沙市中医医院
