“留青竹刻”在幼师美术特色课程中的实践研究

作者：胡凤岐

来源：大观, 2021, (01): 153-154.

• 留青竹刻
• 幼师
• 美术特色课程
• 美术素养

留青竹刻作为幼师美术特色课程开展已有一段时间,通过这一阶段的开发和整合,合理规划课程内容与实践,组织开展各项活动,努力提升学生的美术专业技能和美术综合素养,更将"非遗传承"这一使命渗透到学习中。实践中也存在很多问题,针对遇到的问题,不断总结并想方设法解决,在今后的实践中不断改进。