"面向全体学生"是素质教育的教学目标之一。为贯彻"因材施教"教学要求,促进各个水平的学生得到有效的发展,传统的大班制同一教学就必须得到改变,分层教学法应运而生。本文笔者也将针对"面向全体、分层施教"的教学理念展开深入探析,找寻分层教学法在小学数学教学课堂的应用对策,以更好地利用分层教学,实现因材施教。
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