基于核心素养的小学信息技术教学策略

作者：宋伟

来源：新教育, 2021, (34): 61-62.

<正>信息技术的发展带来了现代化的社会发展形态,信息技术学科也受到了前所未有的重视。但是,以往教育思想的"盘根错节",使许多教师在课堂上只注重基础信息技术知识的渗透,较少培养学生的信息素养和实践操作能力,以至于信息技术课程长期处于低效,甚至是无效的状态。而现阶段,教师应当认可核心素养的价值,并尝试在教学过程中渗透"核心素养",因此,在实际的教学中,教师也应当主动地改良以往的教学方式,优化教学目标、调整教学活动。