开辟读写“小天地” 充实语文“大课堂”

作者：赖斯洪

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (04): 58.

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课内打基础、课外求发展,从大处着眼,小处入手,开辟一块块阅读写作的"小天地",指导学生多读书,勤积累和常练笔,并且以"说"促"写",收到了大面积提高学生读写能力的实效。